扛“提质增效”大旗，实“精减瘦身”之举
——星浦小学“作业精减”“书包瘦身”专项行动实施方案
一、指导思想
星浦小学始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立 德树人根本任务和办好人民满意教育目标，聚焦园区 “作业精减”和 “书包瘦身”行动要求，强化学校、家庭等各方责任，推进育人方式改革，切实减轻学生过重作业负担，持续营造有利于学生身心健 康成长的育人环境。
二、工作目标
星浦小学通过实施 “作业精减”“书包瘦身”行动，进一步推进作业负担趋向合理、书包重量保持适度、服务水平不断提升、群众满意 持续提高。通过强化学校管理、家庭指导、教育督导等多方合力， 推动行之有效的工作做法制度化，逐步形成长效管理和监督机制， 确保 “双减”工作深入到位、提质增效。
三、具体措施
“作业精减”“书包瘦身”是全面贯彻党的教育方针、落实立 德树人根本任务的具体行动，星浦小学严格落实办学规范，健全机制，常抓不懈，创新载体确保实效。具体措施如下：
（一）立足学为中心，深入实施“作业精减”
星浦小学通过多种路径开展作业研究，旨在通过研究，提升作业质量，促进高质量教育体系建设。
1.完善制度，让作业管理有章可循。
星浦小学制定了《教师课堂教学常规》、《作业格式及批改要求》、《单元练习与讲评的规定》、《行政蹲点走课工作要求》等各类制度，并在实际工作中认真落实。学校管理人员每天会进行巡课，发现问题及时提出，同时在每周五前进行统一的跟帖反馈，有效提升教师课堂研究意识。学校教务处每月对教师的备课、学生的作业进行随机抽查，抽查结果在专题贴里反馈，并在全体教师会议上颁发七认真奖状。
2.科研引领，让作业内容焕发生命。
星浦小学在教科室的带领下，组织部分优秀教师，对前期教学过中积累下来的资源进行梳理和整合，逐步构建了星浦小学“共美课程“，将五育有机融合，促进学生德智体美劳全面发展。这些课程资源中，很多是教师创造性开发的作业内容，站在五育融合的视角下，对作业进行进一步优化，让作业更有深度、更具广度。与此同时，学校的各类课题涵盖了教与学的方方面面，教科室关注课题常态研究，每月至少需要开展一次课例研究，实现“教”“研”深度融合。而这些课例研究，直接或间接的指引着教师对学生练习或作业的深入思考。
3.多维监测，让作业评价科学多元。
星浦小学严格考试管理，一学期组织一次考试，即期末考试。为了通过期末考试，真实的反应师生教学现状，关照学生学习心理，培养学生学习习惯，更进一步指引教师调整优化下一阶段的教学。教务处认真策划，组织期末考试命题前专题培训，严格控制试题的难度系数，反复查验试题的考察范围，多次比对试题的呈现形式。同时，根据学校的考试管理制度，学生考试成绩严格用“等第”呈现，不允许将学生成绩进行排名。
4.方式丰富，让作业布置精致高效。
星浦小学严控平时书面作业总量和非书面作业类型，精选作业内容，切实避免机械、无效训练；不布置重复性、惩罚性作业，严禁给家长布置或变相布置作业，不支持家长帮助孩子完成动手、探究类作业。六一儿童节当天及每月一次设立 “无作业日”。周末、寒暑假、法定节假日严控书面作业时间总量，以年级为单位为学生精心设置“星浦小学个性化作业清单”留下更多的时间进行体育锻炼、艺术实践、科学探究、阅读赏析、社会服务与劳动体验。
5.优化结构，让作业落实人性温和。
星浦小学切实履行作业管理主体责任，根据校本作业规划，合理确定各学科作业比例结构，常态推进每日作业上“作业公布栏”，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度；严禁要求在家长群中作业打卡，持续实施作业熔断机制，晚8：30作业还未完成的学生当日可以不完成作业，老师不得对此做出批评，就寝时间小学生一般不晚于 21:20，主动公开监督电话和邮箱，畅通反馈渠道，接受校内外监督，形成常态化、完整性作业管理体系；加强“易加平台”对于支撑作业布置、批改与管理的研究与实践，通过作业数据汇总、诊断与跟进式改革，开展精准学情分析，针对性实施个性化辅导，切实提升评价结果应用效能。
（二）发挥校家合力，切实做好“书包瘦身”
一是从校内开始为书包瘦身。课堂作为育人主阵地，在星浦小学教导处、德育处的领导下各班级充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业，根据学生在线完成作业情况，每周评选“高效作业小能手”每月评选“高效作业班集体”等评先竞优活动，鼓励学生在校完成书面作业的时间，切实为“书包瘦身”创造良好条件。
二是重习惯养成为书包瘦身。星浦小学一直以来为每个学生配备了一个长25厘米、宽25厘米、深40厘米的储物格。用于学生存放日常学习用品及资料。将书包整理纳入班级常规管理评比条例，通过开展低年级的 “会整理、慧学习”、高年级的“我是整理收纳师。”等评比活动，加强养成教育，培育学生整理收纳习惯和动手能力。严格落实每天放学前班务课 1 分钟讲安全、5 分钟理书包，放假前30分钟讲假期安全的“1530”在校日程内容。提倡当日非必要学习物品不带回家，切实减轻书包重量。每晚睡前再次整理书包，为第二天上做好准备。
三是以校家合力为书包瘦身。星浦小学将“书包瘦身”作为家长学校的专项内容，引导家长树立正确的教育观念，尊重孩子意愿， 顺应成长规律，不随意增加购买教辅材料，合理安排孩子课余生活，引导孩子从事力所能及的家务劳动，通过整理书包、整理房间、整理情绪、整理思维，培养孩子井然有序的生活习惯，激励孩子学会自我管理，校家合力守护学生身心健康。
四、组织保障
（一）加强组织领导。星浦小学成立以周献珍书记为组长的专项行动领导小组，制订了行动实施方案，明确各相关部门职责，及时研究新情况、发现新问题，适时开展全员培训，将作业管理纳入教师教研和考核评价体系，切实推动“作业精减”“书包瘦身”师生全参与、成效有保障。
（二）加大宣传力度。星浦小学通过班主任会、教师会、学生班会、家长学校等传达专项行动要求与部署，促进形成广泛共识；利用微信公众号、学校网站、展板等形式宣传典型做法，在学校各类宣传平台开辟“作业精减、书包瘦身”专栏，形成 “作业精减”“书包瘦身”的浓厚氛围，让“双减”实效可感可看。
减负增效，势在必行，星浦小学将努力做到作业少、质量高，真正实现学生快乐学习，成功构筑轻负荷、高效率的教育生态，这是教育教学过程中的重要课题，星浦小学将继续怀揣教育热爱大胆探索、大步前行。
苏州工业园区星浦小学
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