阅读古典名著可以激发学生的读书兴趣，涵养心灵。五年级组基于单元教学开展了“读古典名著，品百味人生”为主题的项目化学习，通过读、写、画、评、编、演、议等多元化方式品读古典名著，开展了“课本剧展演会”的项目化学习活动。本项目旨在让学生初步了解中国古典名著，了解阅读名著的方法，感受主要人物的特点及作品的独特价值。
3月，五年级语文组引导学生正式开展本次项目化学习之旅，本次活动以“制作人物美名榜”为主题，在学生初步阅读的基础上分为“悟空美名榜”、“水浒身份证”、“红楼人物谱”、“三国英雄榜”四大板块。
读故事，巧梳理：悟空美名榜
知性格，识好汉：水浒身份证
知背景，理关系：红楼人物谱
趣排序，辨英雄：三国英雄榜
文字遇上绘画，语言通过图形得到诠释，图形通过语言得到升华，阅读形式就不再片面而单一。他们用手中的画笔，巧妙地将图画和文字结合在一起，制作了形式多样、丰富多彩的人物名片，欣赏他们的阅读成果，仿佛漫步在中国古典名著的长廊之中。
当灵魂穿越千年岁月，当思想历经千山万水，生命便多了层意义。此刻，在这水墨飘香的校园，乘着项目化学习的的“东风”，孩子们在多种阅读形式中仔细品读、深入领悟古典名著的魅力，走进了一场跨越古今的对话。
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