苏州工业园区星浦学校
教科研活动记录表
活动时间 | 2019.11.19 | 地点 | 阶梯教室 | 主持人 | 刘霞 |
参加人员 | 全体教师 | ||||
主题 | 教育信息化2.0之苏州实践与未来发展 | ||||
活 动 记 载 | 为了尽快踏上智能时代教育的新征程，全面深入推进教育信息化，使每位教师都成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者，2019年11月19日，苏州市电教馆顾瑞华馆长莅临苏州工业园区星浦学校，为全体教师进行一场教育信息化专题报告，也给老师们带来了一场智慧盛宴、头脑风暴。
顾馆长以教育的信息化为切入点，从国家教育云区域试点、教育信息化2.0行动计划及教育信息化苏州行动方案三个层面来阐述了教育信息化2.0的实践与苏州未来发展的关系。 在如今这个教育信息化时代，顾馆长向我们介绍了什么是“三通三促两平台”。三通即：宽带网络校校通、优质资源班班通、学习空间人人通。“三促”就是要做到促进教师教学方式的改变、促进学生学习方式改变、促进学校管理方式的改变。“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。 那么如何促进学校管理方式的改变？如何促进教师教学方式的改变？如何促进学生学习方式改变？顾馆长提出了宝贵的建议。首先要从“数字校园”向“智慧校园”转变。变革教学模式，用采集的大数据来提升校园管理和教研水平。其次实践好“优质资源班班通”，即“一师一优课”。通过挖掘、征集、整理、集聚丰富的各级各类优质教学资源构建强大的优质资源库，并将这些优质资源送到每一个班级，在教学、学习过程中得到普遍使用。利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯等技术手段，切实做好“三个课堂”的建设工作。同时通过信息化的手段提高课堂效率，趣味学习，使学生学并快乐着。 报告中，顾馆长旁征博引，分享了一个个有趣的案例和故事，为老师们生动地介绍了大数据、云存储等概念。近两个小时的报告中，顾馆长就像一位亲切和蔼的长者，又像一位活力四射的少年，向我们介绍了“未来教室”、“一师一优课”、“智慧校园”等概念，分享了台前幕后的故事。最后庞校进行了讲座的总结，启发了每一位老师的思考，在这样的个信息化的社会中，应该怎样做好一名老师，怎样才能与时俱进行“智慧的教育”。 当信息化已经成为一种工作方式、一种生活方式的时候，我们更要面对她给教育带来的深度变革。作为教师，只有不断学习，紧跟教育发展的步伐，才能适应未来教育管理方式、教师教学方式的改变，从而才能继续站稳教师的讲台。顾瑞华馆长的报告就像一声春雷，催促星浦人在教育信息化的道路上加紧步伐，占领教育改革的最前沿；顾瑞华馆长的报告更像一声春雨，滋润着星浦这片教育与研究的沃土，催生着智慧教育的硕果。
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