| 序号 | 论文名称 | 作者 | 发表刊物名称 |
| 1 | 正视差异，借助Moodle提高信息技术教学实效 | 沈滢洁 | 《教育信息化》 |
| 2 | 基于道德与法治开放式教学的运用 | 张国华 | 《学习与科普》 |
| 3 | 基于陶行知生活教育理论初中道德与法治的教学方法 | 张国华 | 《读天下》 |
| 4 | 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索 | 毛建兴 | 《大众科学》 |
| 5 | 探究“非直角三角形”的求解于应用 | 毛建兴 | 《时代学习报》 |
| 6 | 浅谈转化数学学困生的策略 | 归婷婷 | 《 新课程导学》 |
| 7 | 有效教学背景下初中数学教学活动的操作程序 | 归婷婷 | 《学习与科普》 |
| 8 | 基于核心素养的初中道德与法治教学 | 仲菊芳 | 《学习与科普》 |
| 9 | 谈谈陶行知六大解放思想对初中道德与法治教学的启示 | 仲菊芳 | 《读天下》 |
| 10 | 利用多媒体优化中学音乐课堂 | 苏春芳 | 《数码DigitalSpace世界》 |
| 11 | 历史教学应当凸显生活教育理念 | 李菊芳 | 《当代家庭教育》 |
| 12 | 以情优教——构建和谐高效的初中英语课堂 | 雷蕾 | 《考试周刊》 |
| 13 | 强化问题引导 实施有效教学——初中数学教学策略研究 | 沈才明 | 《学习与科普》 |
| 14 | 应用现代技术 实施有限教学——初中数学教学有效性的提升 | 沈才明 | 《学习与科普》 |
| 15 | 刍议初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略 | 吴明芳 | 《学周刊》 |
| 16 | 通过图标教学，培养学生时空观念 | 吴明芳 | 《学习与科普》 |
| 17 | 浅析提升初中生历史思维能力的有效策略 | 吴明芳 | 《教育论坛》 |
| 18 | 针对学生差异的运动处方体育教育模式探究 | 杨高雪 | 《教育周报》 |
| 19 | 微课在初中信息技术教学中的应用探究 | 陈亚根 | 《科学导报》 |
| 20 | 翻转课堂在初中信息技术教学中的应用策略 | 陈亚根 | 《科学导报》 |
| 21 | 小学低年级写话指导的新思维 | 徐玥 | 新课程 小学 |
| 22 | 新课程背景下小学低年级如何开展英语学科拓展性教学 | 沈丽 | 中华少年 |
| 23 | 陶行知教育理论在小学美术创造力培养的运用分析 | 张铖菲 | 好家长 |
| 24 | 陶行知“教学做合一”思想在写作教学中的运用 | 孙荣 | 新作文 |
| 25 | 抓住拓展点，有效阅读 | 马婧 | 英语画刊 |
| 26 | 浅析小学高年级计算能力与习惯的培养 | 高俊 | 学苑教育 |
| 27 | 浅谈小学数学低年级口算技能的培养 | 高俊 | 新课程 |
| 28 | 浅谈小学数学课堂提高计算教学有效性的策略 | 高俊 | 新课程 |
| 29 | 小学数学教学中学生思维能力培养的研究 | 高俊 | 情感读本 |
| 30 | 基于合作探究的小学数学教学研究 | 高俊 | 文理导航 |
| 31 | 以眼中、手中、口中有数促心中有数 | 陈芳 | 数学大世界 |
| 32 | 变学为做 体验多彩数学 | 钟艳 | 新课程 |
| 33 | 小学田径训练中的兴趣培养 | 张昊阳 | 田径 |
| 34 | 小学英语阅读拓展课堂 | 吴书弦 | 读与写 |
| 35 | 三线发力，提升微课之效 | 沈丽 | 校园英语 |
| 36 | 浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略 | 王靖文 | 当代家庭教育 |
| 37 | 自主观察 快乐写生 | 陆忆宁 | 课程教育研究 |
| 38 | 让初中道德与法治课走向生活化 | 盛碧清 | 《园区教育》 |
研究成果
2019-2020学年第一学期研究成果1
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