课题学期汇报表
（2023-2024学年度第二学期）
课题名称 | 陶行知美育思想视域下小学生创作心理品质培养的实践研究 | 课题编号 | JSTY14182 | |||
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一、本学期历次活动研讨主题及基本情况 | ||||||
1.2024年2月主题 调查表和调查问卷的最终确定以及实施情况 2.2024年3月主题 根据调查表和调查问卷得出解决方法 3.2024年4月主题 实行方法，浅看成果 4.2024年5月主题 课题的成果整合和结题工作 5.2024年6月主题 课题的成果整合和结题工作
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二、本学期课题研究主要成果（包括活动开展情况、师生获奖情况等） | ||||||
公开课 本学期姚灵园老师开设校级公开课《花鸟画》获一致好评 赵一平老师《好吃的水果》参加优质课比赛获得一等奖 赵一平老师开设区级公开课《城市雕塑》获一致好评 获奖情况 教师：赵一平老师参加优质课评比获得一等奖 学生：参与区市级比赛共获奖一二三等奖共86人次 论文发表
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三、课题研究存在问题及改进措施 | ||||||
1.课题研究存在的问题：给孩子做调查表和问卷的时候，低年级的小朋友不能够明白其中的意思，所以调查的结果参考性不够完整，并且在分年龄段区表现画面的时候，只有小部分的孩子去认真创作了，仍旧有大部分的孩子敷衍了事，在分析数据的时候存在一定的偏差，并且在下结论的时候也可能存在偏差。低龄段的孩子在表现作品的时候，因为内心存在喜欢，所以他们即使在表现画面的时候很抽象，但他们已经明白了整体构图意识，将画面构图变的饱满以及色彩变的丰富，甚至用勾线笔勾出大致清楚的形状轮廓，让画面显得干净整洁且饱满，态度非常的端正。 2.改进措施：在中高年级孩子在创作的时候出现的心理变化，通过调查可以发现，所受的影响也是很大的，来自父母的，学校的以及自己的。父母对待孩子画画的不支持，觉得是浪费时间，只有成绩好才是最重要的，在一定程度是磨灭了孩子的兴趣，这无异于给孩子泼冷水，不给孩子准备齐全的美术工具，不给提供完整的硬件，是很大的一个原因。另外课堂的学习，语数英老师相对来说会抓孩子的成绩，孩子没有空余的时间去创造，甚至小部分学生在上美术课的时候还在想着如何去订正或者完成老师布置的作业，长此以往，孩子的心理上受到了变化，就更加没有兴趣，不愿意去表现或者创作。对待高年级的孩子，在创作的时候以鼓励为主，可以给与他们一定绘画作为参考，在参考的前提下进行改变，变成自己的作品。
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