秋风，送来了阅读的欢乐，艳阳点亮了阅读的光芒。开学伊始，为指导学生有计划、有目的地开展整本书阅读，提升对阅读鉴赏能力，感悟成长内涵，苏州工业园区星浦小学六年级的学子们展开了以“共读《童话》，乐享童年”为主题的项目化学习活动。此次项目化活动以“笑与泪，经历与成长”为理念，以《童年》一书为载体，通过读、写、画、等多元化品读，在立体、动态、开放、趣味的活动模式下开展。金秋十月，以“精读《童年》，设计人物环形图”为主题，引导学生围绕主人公阿廖沙，设计人物环形图，在阅读中记录主要人物、发生在这些人物身上的重要事情以及自己对这个人物的评价，进一步学习阅读方法。
各班学生积极参加，通过自己的丰富的创造力和理解力创作了一篇又一篇的精美的人物环形图。
绘制和完善思维导图的过程，就是一个促进提高语文学习综合能力以及核心素养的过程。星浦学子们以书为友，与书为伴，将浓浓书香飘溢在我们的校园！
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